Il modello alla base di Scuola genitori si è realizzato progressivamente, grazie al contributo dei genitori che, negli anni, hanno partecipato ai corsi e risponde all'esigenza, tipica dei genitori, di autoconoscersi innanzitutto individualmente come persone (I ciclo) e in seguito anche come coppia (II ciclo), per riuscire a cogliere quelle opportunità educative e formative non così evidenti nella vita quotidiana. Successivamente, l'attenzione si sposta sulla famiglia come ambiente formativo (III ciclo). Viene poi preso in considerazione l'arco evolutivo del soggetto da educare, dalla prima infanzia all'adolescenza (IV ciclo), evidenziando contestualmente gli aspetti del percorso educativo. L'iter si conclude (V ciclo) con l'analisi dell'azione di guida dei genitori nelle varie fasi della maturazione dei figli. I cinque cicli prevedono numerosi spazi di riflessione spontanea e partecipata, che si sono rivelati arricchenti e, talora, commoventi.
