Il presente volume pubblica una selezione degli studi più significativi elaborati dai corsisti del corso post lauream "Studi Avanzati di Educazione Museale", offerto in modalità inter-ateneo dall'Università di Modena e Reggio Emilia e l'Università Roma Tre. I lavori, sviluppati a partire dagli stimoli forniti dai docenti del master, mirano a presentare alcune esperienze empiriche di educazione al patrimonio realizzate nell'ottica di sostenere il ruolo sociale dei musei. Le tematiche affrontate nel volume evidenziano le difficoltà emerse durante la pandemia nel campo della personalizzazione degli interventi educativi, dell'uso del digitale e dell'analisi del pubblico.
