"Mediazione" è concetto poliedrico che allude a significati, funzioni e competenze comuni e diverse a seconda di chi è chiamato a svolgere tale ruolo. Nel sostenere la necessità di "sostare sulla mediazione" mediante un'attività di riflessione critico-costruttiva, il libro riconsidera tale concetto attraverso la "lente" della pedagogia interculturale. Esplorando se, come e in che grado si realizzino effettive pratiche di mediazione interculturale all'interno di una Rete di scuole per l'intercultura, il testo evidenzia alcuni tra i principali bisogni formativi a partire dai quali promuovere competenze di mediazione interculturale, intesa come "stile professionale" di chi, sebbene con ruoli diversi, opera in contesti scolastici e socio-educativi.
