Questo libro si propone di contribuire a cambiare l'atteggiamento degli insegnanti della scuola dell'infanzia e primaria nei confronti della matematica. I primi anni di scolarizzazione rappresentano un momento decisivo dell'apprendimento in cui un eventuale atteggiamento negativo di chi propone le attività , dovuto a precedenti esperienze scolastiche non felici, facilmente "passa" ai bambini e perpetua ingiustificati blocchi nei confronti della matematica. Vengono proposte attività riguardanti l'approccio al concetto di numero, i sistemi di numerazione decimali e non decimali, la comprensione del concetto e la memorizzazione delle procedure e di alcuni risultati delle quattro operazioni, basandosi sull'uso di materiali concreti, in parte provenienti dalla metodologia montessoriana.
