L'architettura è tra i fattori che più influiscono sull'umore, sul benessere e sulla qualità della nostra vita: sarebbe dunque molto importante conoscerla fin dalla scuola, invece di considerarla un sapere specialistico. Il libro esamina quanto e come si apprende l'architettura a scuola. A partire da un'analisi dello scenario internazionale, suggerisce principi e metodi che l'educazione informale può offrire a sostegno del curricolo scolastico. Avvalendosi delle esperienze di un centro di ricerca di storia dell'architettura, il volume chiarisce il ruolo dei servizi educativi nei musei fornendo spunti di lavoro agli insegnanti del primo ciclo, agli educatori museali e agli architetti.
